#太平洋的美麗。台東長濱

偏遠的長濱，離山海都近，生活機能卻僅能維持最低限度的便利。
位於台灣台東縣東北端的長濱鄉，依山傍海，境內地形以丘陵為主，綿長的海岸線擁有許多特別的景致。長濱鄉居民以阿美族為主，還有布農族、噶瑪蘭族及平埔族，其中原住民約占6成人口，是個相當具有原住民文化的鄉鎮。而長濱亦是人口外移數一數二嚴重且人口極為老化的鄉鎮，截至2020年12月，總人口數大約有七千人，人口數每年都逐漸減少。在這個人口逐漸稀薄的地區，近年因為島內移民（移居者）的加入，人群裡開始有了新面孔，也多了新的想法融入在地生活。

隨著年輕人外移和少子化衝擊，長濱鄉幾所小學也相繼裁撤。2013年倒校的忠勇國小，如今已被伊甸園基金會改建成「私立祈福長照機構」。目前仍在招生的樟原國小也很掙扎，過去這幾年的新生人數，加總竟只有五人，還有一年，甚至一個新生都沒有。在長濱鄉的各個學校為了把孩子留下來，每次新學年開始前會一一家訪屆齡學童家庭，鼓勵家長把孩子留在長濱繼續讀書。鄉內居民愈來愈少，原先每小時一班的公車，如今也減班到2～3小時才有一班，往返長濱鄉的山路上，總是空空蕩蕩。

#地方創生 #長濱偏鄉兒童課輔

「地方創生」創造就業機會、推廣移居返鄉、支持年輕世代結婚育兒等，集合在地地理特色及人文風情，發展出最適合長濱的特色產業及生活圈，讓青年回流以趨緩人口及減少城鄉發展不均等問題。然而，台東長濱最需要的是「偏鄉教育」及穩定的師資人力。

為了造福長濱偏鄉兒童的教育福祉，台灣希望之芽協會與長濱國小共同合作，攜手號召全台灣志願者加入暑期志工老師行列，提供台東偏鄉最需要的師資人力以及課後輔導，在暑假期間提供孩子們多元及豐富的學習課程如電腦數位資訊、英文、藝術、音樂等的機會，發掘與培養孩子們在不同領域的天賦。此外，長濱國小還提供學習據點讓孩子們到校園持續閱讀、課輔及玩耍，讓校園生氣勃勃，也讓偏鄉孩子們的童年生活不孤單！

在長濱的日常裡，暑期志工老師可以尋找自己前進與改變的力量，就如同各地的土壤能長出具在地特色的花朵，創生也可以有如此自然共存的樣態，這才是地方創生的根本。

#暑期合作單位-長濱國小
青翠連綿的海岸山脈為依，每日迎著自太平洋東昇的旭陽。
學生人數儘管不多，卻擁有一大片寬廣的學習空間。
水生植物教學池，湧現靈秀之氣的泉源。

長濱國小全校學生共有102人，大約有6成阿美族學生，教職員共23人。在長濱教學團隊的努力下，以藝文綠色校園，為學校及地方帶來一股充沛的綠色活力。長濱國小團隊用這個綠色契機，在美學藝術人文教育、社區推廣、生態課程、多元文化認識及感恩教育上，進行更深的耕耘，亦發展多元的課程與社團活動，落實以孩子為中心的教育理念，給孩子不同的舞台，成就孩子不同的成功的經驗，使孩子的天賦能有機會充分發展，讓天賦發光，自我實現。